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实践教学打点制度

 2018/3/13  来源: 本站

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实践教学是培养学生实际操作的能力、阐发问题和解决问题的能力的重要环节。实践教学要求学生运用所学常识,通过实践,培养独立思考的能力,提高技能技巧,完善智能结构,这对于实现培养应用型初级人才的目标具有重要的意义。学校应当十分重视实践教学环节,当真准备,严密组织,加强打点,按照专业教学打算的要求,高质量地完成实践教学各环节的教学工作。 

一、实践教学的基本要求 

1、实践教学必须按专业教学打算,教学大纲(含技能训练大纲) 和实习引导的要求进行。 

2、凡是尝试占重要地位的课程,都要单独查核,如电脑操作、会计模拟、电工基础及工科类课程等。其他不能单独进行查核的骨干专业或专业基础课,应保证实践操作的查核成绩占总平均成绩的30%。 

3、教师应于每学期开学一周内将该学期的实训、打算送有关教研室同意后,报校企合作部批准。 

4、任课教师要重视尝试课的教学,熟悉所开设的全部实训内容。 

5、各教研组按照教学大纲要求编写好实训引导书;各教研组、引导老师提前一周将下周尝试项目通知学生,编好尝试小组,安插预习尝试讲义或引导书;每次尝试前应会同尝试员做好准备工作。 

6、实训结束后,任课教师应会同尝试员查抄尝试小组的尝试结果,查抄尝试设备完好和安排好值日生清洁卫生,并查抄及格后方可离开。 

7、任课教师要当真批改实训作业,评定尝试成绩。 

8、教师及尝试人员必须按课程表及尝试打算安排的时间上课,确需调课代课者,必须打点好调、代课手续。凡未经批准而擅自调、代课的,按旷课论处,因实训老师准备不足而造成实训课无法进行者,按教学事故处理。 

9、各教研组有一定实践技能培养要求的课程,也应在新学期开学时写出实践教学方案(一式三份),连同学期授课打算一并交教研组按程序审批后当真组织实行,各教研组要经常对实行情况加强查抄记录。 

二、实践教学环节 

1、认识实习 

1)认识实习的目的,是使学生对所学专业创立感性认识,初步了解所学专业的内容,从而增强和巩固专业思想。 

2)认识实习是按照专业教学打算的规定,由教研组拟定实施方案,经教研室同意,报请教务科批准实施。 

3)在认识实习中,要进行职业道德、劳动纪律、规章制度和安全教育,对学生提出明确要求,对实习的内容要记录。 

2、课程实习 

1)凡教学大纲(含训练大纲)规定的实训内容,应全部开设,并保证课时的需要。 (2)教学实习要出力培养学生严肃的科学态度和严谨的、高要求的科学作风,培养学生观察、阐发和处理问题的能力,培养学生书写实习报告的能力。 

3)担任实践教学课程的教师,在学期授课打算批准后,按所制定的实习方案进行准备,保证实习方案的落实。 

4)按照教学大纲的要求编写实习引导书,其内容包括:实习目的、要求、道理和方法、步骤、预习、实习报告的要求等。实习引导书于实习前发给学生。 

5)引导学生实习要严格要求。实训前查抄学生预习情况,符合要求者才能操作。实习结束时,要审核实习数据和结果,验收实习用品、用具。学生的实习报告,是实习查核的依据,教师要当真批改,评定成绩。学生实习作业可以作为该门课程成绩的组成部分,也可以单独评定尝试成绩。 

6)尝试室是进行教学实习的重要场所,学校应按照所设专业对实习的需要,统一规划,重视和加强尝试室建设,配备专职尝试人员和必须的尝试设备。 

3、专业实习(含模拟学习) 

1)专业实习是学生在经过系统的理论教学、教学实习的基础上,为进一步提高学生的实际操作能力,增强对实际工作的认识和理解而进行的综合性实习。 

2)进行专业实习的专业,应列入学期教学打算,专业实习方案、实习资料由教研组确定,教研室主任同意,经教务科审核,由学校批准。 

3)学生的专业实习成绩的评定分优、良、及格和不及格四级,不及格的学生应从头进行补做实习作业,专业实习不及格不准毕业。教师在评定专业实习作业时应当真、细致、客观、公正、合理。 

4、毕业实习 

1)为毕业生毕业后尽快适应工作岗位的需要, 进一步培养学生实际工作的能力,学校按照教学打算的规定、教学大纲的要求,当真组织好毕业实习。 

2)教务科按照专业教学打算, 在实习前的二个月制定出实习方案,经学校主管校长审定批准。各教研组编写实习引导书,供学生实习期间使用。 

3)学生实习期间的表现由实习单元和引导教师鉴定,写出评语。 

4)引导教师要当真批改实习作业(须有评语),成绩分优、良、及格、不及格四等。各等级标准由教研室协调教研组确定。 

5)有条件的专业可以结合毕业实习组织学生撰写毕业论文。论文的选题可以由学生自定,或教研组在一定范围内选定或两者相结合。引导教师应引导学生通过调查研究,收集资料,运用所学常识当真撰写。实习结束后,可以按照毕业论文评定成绩,也可以组织论文答辩小组,选出部分优秀或较差的论文进行答辩,或是组织全体学生进行论文答辩,结合答辩评定论文成绩。 

学生毕业实习成绩应单独列入学生成绩册。 

6)当真做好学生实习期间的思想政治工作。学生科公室、班主任做好带动工作。学校需指定专人负责实习生的思想工作,经常了解学生思想动态,班主任、引导教师要加强对实习生的打点和教育工作。 

7)学校要加强实习工作的带领。学校主管校长、教务科负责人要亲自过问,查抄实习准备工作,带动学生当真进行实习,巡回查抄实习情况,及时查抄实习中存在的各种问题。学校各部门要及时完成本部门负责的各项工作,协调一致,保证实习的顺利进行。 

5、社会调查 

1)社会调查安排在寒暑假期间进行。 

2)寒暑假前,教务科会同教研组、学生科、团委安插社会调查提纲,学生按选取的题目,有目的地到工厂、农场、商店、市场进行调查,原则上写出不低于1500字的调查报告。 

3)开学后,学生将调查报告上交相关教研组。教研组组织有关人员进行评定成绩,获优秀者,将赐与相应奖励。 

4)学校将社会调查成绩作为查核学生实践能力的重要依据。 (5)社会调查适用于二年级以上的学生。 

三、实践教学的组织与打点 

1、实践教学工作由学校统一带领,重要的实践教学应成立实习带领小组,实习带领小组由学校主管校长、校企合作部、教务科、教研室、学生科负责人组成。具体工作由校企合作部统筹负责。 

2、学校应抉择带领重视、业务工作和技术水平较高、资料齐全,又合适的实习引导教师的单元作为实习点。并在实践前与实习单元签订协议,有条件的应逐步创立实习基地。 

3、实践地点的联系工作由校企合作部具体负责,与实践单元研究拟定实践教学打算,做好实践引导工作。 

4、各教研室应指定带队教师分工负责各实习点的工作,带队教师要深入实习点了解情况,协调实践进程。教务科、校企合作部、学生科、教研室应及时了解时间情况,解决实践中出现的问题。 

5、校企合作部在实践前应向学生安插填写实践手册的要求,发给学生实践手册。学生实践结束时,应填写好实践手册,引导教师要引导学生填写实践手册,并作出成绩评定。


责任编辑: 教务处
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